千代田区民講座
小中学校でタブレット端末をどう活用すべきか？

■田中 博之（たなか ひろゆき）
1960年北九州市生まれ。大阪大学人間科学部卒業後、大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程在学中に大阪大学人間科学部助手となり、その後大阪教育大学専任講師、助教授、教授を経て、2009年4月より現職。専門は教育工学および教育方法学。研究活動として、フィンランド・メソッドの教育応用研究、ドラマとサークルタイムの指導法の開発、「主体的・対話的で深い学び」の授業開発、学級力向上プロジェクトの研究、道徳ワークショップの授業づくりと学習評価等、これからの学校に求められる新しい教育手法を作り出していく先進的な研究に従事。著作は『アクティブ・ラーニングによる新全国学テ・正答力アップの法則』(学芸みらい社2019年）『「主体的・対話的で深い学び」学習評価の手引き』教育開発研究所2020年）『実践事例でわかる！タブレット活用授業』(学陽書房2021年）ほか多数。